儿童多动症注意力训练中的音乐疗法是一种结合医学、心理学、物理学和音乐美学的综合治疗方法。它利用音乐的特殊性质来协调人的神经生活功能，改善心理状态，并帮助多动症儿童提高注意力和自我控制能力。以下是对该疗法的详细解析：

　　一、音乐疗法的原理

　　生理作用：音乐能够调节人的生理机能，如使皮肤电阻和肌肉张力适当，血流速度和呼吸频率和谐，血压平稳，心跳协调，胃肠蠕动与消化液分泌良好。

　　心理作用：好的音乐能够平复情绪，使人表现放松、愉悦。音乐的意象联想作用可以帮助人们发现自我，唤醒忘却的记忆，使情感得到升华与满足。同时，音乐还具有某种“暗示作用”，可以唤起各种情绪反应，有助于调节和疏导内心的不良情绪。

　　二、音乐疗法的具体应用

　　感受式音乐疗法：

　　方法：以聆听音乐为主，选择与患儿情感相近的乐曲，通过意象联想、节奏缓慢的曲调优美的背景音乐以及指导语等方式，帮助患儿在聆听中回忆、联想并进行讨论。

　　效果：有助于患儿放松心情，减轻心理压力，提高注意力。

　　主动式音乐疗法：

　　方法：通过音乐操作，如使用节拍器等工具，帮助患儿建立稳定的节奏感，恢复活力，并认知现实。通过音乐的体验，学习如何选择和作出决定。

　　效果：能够增强患儿的自我控制能力，提高注意力集中度。

　　三、音乐疗法的实施建议

　　个性化设计：在设计音乐治疗方案时，应充分考虑患儿的个人需求和兴趣，选择适合他们的音乐类型和曲目。

　　家庭参与：家长可以陪同孩子一起参与音乐治疗，这有助于增进亲子关系，提高治疗效果。

　　安静环境：音乐治疗应在安静、无干扰的环境中进行，以确保患儿能够充分专注于音乐体验。

　　综合治疗：音乐疗法应与其他治疗方法相结合，如行为疗法、认知行为疗法等，以形成综合治疗体系，提高治疗效果。

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